2a avaluació, FITXA 5 CORREGIDA

ACABEM LES FITXES. ARA TOCA PREPARAR LA PROVA!

2a avaluació, FITXA 4 CORREGIDA

AVANCEM AMB LES FITXES.

AUDICIONS DE LA 2a avaluació

AUDICIÓ de música vocal: TON PARE NO TÉ NAS

Cançó tradicional de Ses Illes (Balears). Aquí la interpreta el Quartet Mèlt, a cappella.

"Ton pare no té nas"

AUDICIÓ de música instrumental: PERE I EL LLOP

Us proposo escoltar una història musical: Pere i el llop. Sergei Prokofiev, un músic rus molt bo, va voler explicar un conte que li agradava molt a través dels instruments de l'orquestra.

Aquesta història parla d'un noi valent... i una mica massa atrevit! El seu avi no vol que surti de casa, perquè per allà hi ronda un llop. Però en Pere surt i es troba amb altres animals: l'ocell, el gat i l'ànec. Quan es presenta el llop, aquests animals l'ajuden a atrapar-lo... encara que l'ànec no en surt gaire ben parat! Més tard arriben els caçadors, però ja troben la feina feta, i tots plegats porten el llop a una reserva natural.

La història l'expliquen els instruments, ja que cadascun representa un personatge:

Pere: instruments de corda fregada

Ocell: flauta travessera

Gat: clarinet

Ànec: oboè

Avi: fagot

Llop: trompes

Caçadors: timbales

Aquí teniu una versió breu i una mica lliure de la història:

Pere i el llop de S. Prokofiev

En aquesta versió ja us han explicat quin instrument representa cada personatge. Però us poso un petit vídeo per recordar-ho. Només hi ha un comentari a fer: aquí presenten el Pere només amb el violí, quan en realitat són tots els instruments de corda fregada els que el representen.

Els instruments de Pere i el llop de S. Prokofiev

Us proposo també una altra versió en anglès; la part instrumental sona molt bé i, a més a més, així podeu practicar "english"! A internet es poden trobar encara més versions.

Pere i el llop, de S. Prokofiev

Espero que les gaudiu!!!

I ara, PENSEU...

• Quins personatges estan representats pels instruments de corda fregada?

• Quins personatges estan representats per instruments de vent fusta?

• Quins personatges estan representats per instruments de vent metall?

• Quins personatges estan representats pels instruments de percussió?

• De quina família instrumental hi ha més personatges?

• De quines famílies instrumentals no hi ha cap personatge?

2a AVALUACIÓ, FITXA 3 CORREGIDA

AQUÍ TENIU LA TERCERA FITXA DE LA SEGONA AVALUACIÓ

2a AVALUACIÓ, FITXA 2 CORREGIDA

SOLUCIÓ ALS EXERCICIS DE LA SEGONA FITXA

INTENSITAT I VELOCITAT (TEMPO)

INTENSITAT

Per indicar la intensitat desitjada en una cançó utilitzem paraules italianes. Aquí teniu el quadre de les intensitats que hem conegut fins ara:

TEMPO

El tempo o velocitat d'una peça musical també s'indica amb paraules italianes. Aquí teniu el quadre corresponent:

Estudieu bé totes aquestes paraules i el seu significat!!!

CANTEM EN ANGLÈS! (2a avaluació)

FLYING

La cançó en anglès que farem aquesta avaluació es diu "Flying" (volant) i té aquest text:

FLYING / song (4t)

Autor: Alan Simmons

Look at the birds, see how they fly
Borne on the wind and gently floating
Spreading their wings against the sky
Gracefully glide into the night.

Fly into the clouds
Suspended high
In a balloon we gently swing and sway.

When you’re flying up in an aeroplane
All the world looks small.
See tiny boats go sailing from tiny shores.

Es tracta d'un cànon, però de moment aprendrem la melodia junts, que ja és prou complicat. Aquí teniu una versió molt interessant, on una noia toca el piano i la canta, presentant cadascuna de les 3 parts de la cançó i després cantant-les alhora:

Flying, d'A. Simmons, 1a versió

Però també vull que pugueu escoltar com la canta una coral infantil, primer junts i després a cànon:

Flying, d'A. Simmons, 2a versió